이모태치 교육과정 (EmoAttach Curriculum)

< 사전 평가 및 본격 학습 과정 >
이모태치의 교육 과정은 사전 평가와 본격 학습 과정으로 구성되어 있습니다. 이 과정은 학생 개개인의 영어 능력과 심리적 성향을 정확히 파악하고, 그에 맞춘 학습 계획을 통해 영어 실력을 체계적으로 향상시키는 것을 목표로 합니다.

A. 사전 평가

목표:
학생이 이모태치 커리큘럼을 성공적으로 따라갈 수 있도록, 사전 평가를 통해 학습자의 영어 능력과 심리적 성향을 정확히 파악하고 맞춤형 학습 계획을 수립합니다.

A-1. 영어 평가:
이모태치는 Cambridge English Qualifications와 David Crystal의 접근법을 병행하여 학생의 영어 실력을 다각도로 평가하는 통합 평가 방식을 사용합니다.

• Cambridge English Qualifications:
  국제적으로 공인된 평가 도구로, 학생의 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기의 네 가지 핵심 영역에서의 영어 사용 능력을 객관적으로 진단합니다.

• David Crystal의 접근법:
  실전에서의 언어 사용 능력과 창의성을 중점적으로 평가하며, 학생이 실제 상황에서 영어를 얼마나 유연하고 효과적으로 사용할 수 있는지를 평가합니다.

이모태치 잉글리쉬는 이 두 가지 평가 방식을 통합하여 자체 평가 방식을 개발하여 사용하고 있으며, 이 평가 방식은 사전 평가 이후에도 학생의 학습 과정을 지속적으로 모니터링하고 평가하는 기준으로 작용합니다. 이모태치의 영어 평가에서 Pass하면 수강 요건이 충족되며, 수업을 들을 수 있는 자격이 주어집니다. 이모태치의 레벨 테스트는 수업 진행이 가능한지를 정확히 확인하는 과정으로, 통과한 학생들은 이후 성향 및 학습 스타일 분석 단계로 넘어갑니다.

A-2. 성향 및 학습 스타일 분석:
이모태치는 학생의 성격, 내외성향, 심리적 상태, 인간관계 등을 다각도로 분석하기 위해 여러 심리 분석 도구를 사용합니다.

• Big Five Personality Traits:
  학생의 성격을 다섯 가지 주요 차원(개방성, 성실성, 외향성, 친화성, 신경증)으로 분석하여, 학습 스타일과 선호도를 파악합니다.

• Raymond Cattell의 성격 이론:
  학생의 성격 특성을 세부적으로 분석하여, 학습 과정에서의 행동 패턴을 예측합니다.

• Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI):
  학생의 심리적 상태와 정서적 건강을 평가하여, 학습 과정에서 발생할 수 있는 심리적 장애 요소를 식별합니다.

• John Bowlby와 Mary Ainsworth의 애착 이론:
  학생의 인간관계와 감정적 반응을 분석하여, 학습 과정에서의 상호작용 방식을 최적화합니다.

A-3. 맞춤형 학습 계획 수립:
이모태치는 평가 결과를 바탕으로 학생 개개인의 필요와 목표에 맞춘 커리큘럼을 설계합니다. 학습자의 학습 스타일과 심리적 요구를 고려하여 최적화된 학습 환경을 제공합니다. 특히, 8주 몰입 구간 교육 커리큘럼에 맞춰 개인별 최적화된 학습 계획을 조정합니다. 예를 들어, 스피킹에서 전치사가 약한 학생에게는 전치사 이해를 강화하는 학습을 제공하고, 발음에 약점이 있는 학생에게는 발음 훈련을 집중적으로 수행하는 식으로 개별 맞춤형 계획을 수립합니다.

B. 본격 학습 과정
본격 학습 과정은 몰입학습 구간과 친화학습 구간으로 나뉩니다. 각 단계는 학생들이 영어 실력을 효과적으로 향상시키기 위해 체계적으로 구성되었습니다.

B-1. 몰입학습 구간 (Immersion Learning Phase)

기간:
최소 2개월(8주) 과정, 주 5회, 총 월 20회 수업 (각 수업 30분)
몰입 구간은 2개월 단위로 최대 3회 연장 가능 (최대 6개월)

주요 활동:

1. 영어 일기 작성 및 피드백:

   • 일기 쓰기 활동: 학생들은 주 3회 자신의 감정과 일상 경험을 영어로 표현하는 일기를 작성합니다. 이모태치에서는 학생의 감정과 개인사를 깊이 이해하고 이를 바탕으로 더욱 풍부한 표현을 유도합니다. 일기에서 선생님이 궁금했던 점이나 추가적으로 표현이 필요하다고 판단되는 부분을 체크하여, 해당 감정을 더 깊이 있게 표현할 수 있도록 이끌어갑니다.
   • 교정 방식: 매 1회의 교정은 두 가지 방식으로 제공됩니다. 첫 번째는 학생이 직접 쓴 내용을 바탕으로 자연스러운 표현을 중점으로 하는 중급 교정이며, 두 번째는 더 전문적이고 풍부한 표현을 개발하는 고급 교정입니다. 이를 통해 학생들은 자신감을 가지고 영어로 감정을 표현할 수 있게 됩니다.

2. 녹음 및 발음 교정:

   • 녹음 활동: 학생들은 작성한 영어 일기(중급교정본)를 매일 1회 녹음하여 총 5회 제출하며, 이를 바탕으로 발음 교정을 받습니다. 이 활동은 학생들이 자신의 발음과 억양을 개선하고, 영어로 자연스럽게 말하는 능력을 키울 수 있도록 돕습니다.

3. 감정 기반 학습:

   • 개인화된 감정 학습: 이모태치는 감정을 기반으로 한 학습 원리를 발전시켜, 학생들이 자신만의 이야기를 자연스럽게 풀어나가도록 돕습니다. 이 과정에서 학생들은 영어를 단순한 언어 학습이 아닌, 자신을 표현하고 감정을 전달하는 도구로 활용할 수 있게 됩니다. 이러한 접근은 학생들이 영어 학습의 몰입도를 극대화하는 데 중요한 역할을 합니다.

4. 역할극 (Role-Playing) 활동:

   • 상황별 역할극: 선생님은 학생의 일기나 대화 중에서 후회하거나 아쉬워하는 상황, 또는 새롭게 인지할 필요가 있는 상황을 발견하면, 이를 바탕으로 역할극을 진행합니다. 이 역할극에서는 학생이 해당 상황을 재해석하거나 다른 감정적 반응을 연습할 수 있도록 지도하며, 이를 통해 학생들은 감정 상태를 관리하고, 영어로 더 풍부하게 표현하는 능력을 기르게 됩니다.

5. 감정 지도 (Emotion Mapping):

   • 감정 맵핑 활동: 학생들은 자신의 인간관계, 취미, 또는 현재 긍정적으로 생각하는 것과 부정적으로 생각하는 것들을 맵핑하는 활동을 합니다. 이 활동은 학생의 감정 상태를 시각적으로 인지하고, 긍정적인 감정을 강화할 수 있는 방법을 찾는 데 도움을 줍니다. 또한, 이를 통해 학생은 영어로 자신의 감정을 더 효과적으로 표현할 수 있는 능력을 키워갑니다.

몰입학습 구간의 목적은 학생들이 영어를 단순히 배우는 것이 아닌, 자신을 표현하고 감정을 전달하는 도구로 활용할 수 있도록 돕는 것입니다. 이모태치는 학생과의 깊은 관계 형성과 개별화된 접근을 통해, 학생들이 영어 학습에서 높은 몰입도를 경험하고 실생활에서 자신 있게 영어를 사용할 수 있도록 지원합니다.

B-2. 강화 학습 구간 (Reinforcement Learning Phase)

기간: 최소 1개월 (4주) 과정, 주 3회 수업, 주 2회 일기 작성

강화 학습 구간 개요:
몰입 학습 구간의 집중적 학습이 끝난 후, 강화 학습 구간은 학생들이 그동안 배운 내용을 지속적으로 유지하고 발전시키기 위해 설계되었습니다. 이 구간은 학습 텐션을 적절히 유지하면서도 생활 속에서 영어를 자연스럽게 활용하고 감정 표현 능력을 더욱 강화할 수 있는 단계입니다.

주요 활동:

1. 대안적 선택 스토리텔링 (Alternative Choice Storytelling):
   한 달 동안 학생들은 자신의 아쉬웠던 경험을 바탕으로 “만약 다른 선택을 했었다면 지금의 삶은 어떻게 달라졌을까?”라는 주제로 스토리텔링을 진행합니다. 이 활동은 학생들이 감정을 탐구하며, 복잡한 생각과 감정을 영어로 깊이 있게 표현할 수 있도록 돕습니다.

2. 3인 대화 세션 (Triadic Discussion Session):
   주 3회 수업 중 한 번은 3인 대화 세션으로 진행됩니다. 이 세션에서 학생들은 다양한 관점을 가진 다른 두 명의 참여자와 함께 주제를 논의하며, 자신의 생각을 영어로 논리적이고 효과적으로 표현하는 능력을 키웁니다. 이는 영어로 깊이 있는 대화를 나누는 능력을 길러줍니다.

3. 대화 중심 학습 (Conversation-Focused Learning):
   나머지 수업 시간에는 실생활에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 기반으로 한 대화 연습이 이루어집니다. 이를 통해 학생들은 일상 속에서 영어를 자연스럽게 사용하고, 실용적인 언어 사용 능력을 극대화하게 됩니다.

4. 발음 및 악센트 교정 (Pronunciation and Accent Training):
   주 3회 수업 중 한 번은 발음과 억양을 집중적으로 교정하는 시간입니다. 학생들은 미국 서부 영어(American West Coast English)를 모델로 한 발음 및 악센트 교정을 통해, 감정을 정확하게 전달하고 영어를 유창하게 구사할 수 있도록 훈련받습니다.

5. 맞춤형 피드백 (Customized Feedback):
   주 2회 작성한 일기는 교사의 맞춤형 피드백을 통해 교정됩니다. 학생의 학습 진도와 개별 필요에 따라 피드백이 제공되며, 이를 통해 학생은 영어를 더욱 자신 있게 사용할 수 있도록 성장합니다.